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martes, 26 de agosto de 2014

Segundo ciclo de infantil

Ahora que el niño va a entrar en el cole, quiero hacer un resumen de las cosas que se han aprendido durante estos últimos meses de su desarrollo.

Para que el niño se desarrolle normalmente, hay que "alimentar" su cuerpo, su inteligencia y sus sentimientos.

Si el niño presenta una alteración o retraso en cualquiera de estos aspectos, cuanto más tarden los padres en consultar con un especialista, más difícil será la recuperación.

Si tiene problemas relacionados con los sentimientos (miedo, rabia), aunque sea inteligente, le costará aprender.

Para evitar que surjan estos problemas, es importante, entre otras cosas, evitar que los padres hagan diferencias en el cariño que dan a los niños.

Alimentar la inteligencia es deber de los padres, porque todos los niños tienen hambre de aprender. Alimentar la inteligencia no significa dejar que el niño haga todo lo que quiera, significa ayudar al niño para que aprenda.

Al enseñar algo al niño, los padres deben recordar:
- Que es importante asegurarse de que el organismo del niño esté preparado para esa tarea.
- Que el aprendizaje debe hacerse parte por parte, empezando por lo más fácil.
- Que hay que reconocer y recompensar cada pequeño progreso.
- Que el aprendizaje requiere tiempo.
- Que cuando se está aprendiendo algo, las cosas a veces resultan bien y otras veces resultan mal.
- Que es más fácil aprender con una demostración que con sólo explicaciones.
- Que no es necesario usar castigo.

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Experimento de Racismo

En este vídeo podemos ver como desde pequeños el racismo está presente a la vista de los niños..Experimento que nos demuestra claramente la forma de ver la vida y a las personas dependiendo del color de piel y rasgos físicos.
El primer estudio de este tipo fue realizado entre 1939 y 1940, por los psicólogos afroamericanos Kenneth y Mamie Clark. Estudios similares se han realizado en países como México y Chile.



Fuente: YouTube

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Experimento comparte

Este experimento intentará demostrarnos y de hacernos reflexionar sobre el comportamiento del ser humano (adulto) cuando se enfrenta a una realidad, un mundo mal repartido. 
Acción contra el Hambre lanza http://www.experimentocomparte.org para estudiar el comportamiento del ser humano cuando se enfrenta a la realidad de un mundo mal repartido. En un mundo con capacidad para alimentar al doble de su población, 3.5 millones de niños mueren por desnutrición aguda cada año.
En este experimento, de los 20 niños sometidos al estudio, los 20 compartieron su comida, para así enseñarnos una vez más a los más mayores que la lucha contra el hambre es más fácil si todos compartimos un poco. 



Fuente: YouTube

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Banco del Tiempo Escolar

¿Qué es el Banco del Tiempo?

Es un banco diferente, no guarda dinero, ni sus dueños buscan obtener ganancias económicas. De hecho, no tiene dueños porque no es un banco comercial.

A través del Banco del Tiempo se crean redes de intercambio de prestaciones y servicios entre personas, donde cada persona se ofrece para ayudar a los demás y a la vez solicita ayuda de los demás participantes de forma gratuita. El Banco del Tiempo se basa en el principio de la ayuda mutua, de manera que se trata de ofrecer y de compartir conocimientos y habilidades,  y se toma el tiempo empleado para medir los intercambios.


¿Qué es el Banco del Tiempo Escolar?

Al igual que en el Banco del Tiempo se realiza un intercambio de servicios, en la escuela se adapta de manera que los alumnos de un mismo aula compartan de forma cooperativa sus conocimientos y habilidades. El Banco del Tiempo Escolar es un programa en el que se realiza una actuación educativa integral, donde este intercambio de conocimientos se realiza de forma conjunta entre todos los alumnos.

Durante el curso lectivo 2006-2007, se desarrolló la idea de introducir el Banco del Tiempo en la escuela a través de la elaboración del programa de acción tutorial “Creación de conocimientos y habilidades y mejora de la convivencia mediante la colaboración y la cohesión grupal”, que por primera vez se aplicó en tres grupos de alumnos de tres centros de secundaria. Este programa pasó a llamarse Banco del Tiempo Escolar.

Los alumnos aportan conocimientos relacionados con su cultura y su familia, que es donde han aprendido todo, por ejemplo pueden enseñar el idioma que se habla en casa, las recetas que hacen sus padres, bailes típicos, aficiones, etc. Se fomenta la relación con sus padres ya que tendrán que recurrir a ellos para conseguir toda la información posible sobre el conocimiento o habilidad que quieren enseñar en el aula. Gracias a eso se potencia la participación de las familias en el proceso educativo de sus hijos y se implican más en su relación con la escuela.

El Banco del Tiempo Escolar considera que todos los alumnos son importantes y promueve que todos ellos tengan éxito: en el ámbito personal (motivación y autoestima), social (sentimiento de pertenencia y relaciones sociales positivas) y escolar (aprendizaje de conocimientos y de habilidades).

Recientemente, esta iniciativa educativa, ha comenzado a expandirse por la Comunidad de Madrid. Rivas Vaciamadrid ha sido el municipio pionero en aplicar este programa en las escuelas. Además a partir de las escuelas de Rivas estamos consiguiendo llevarlo a escuelas de toda Europa gracias al proyecto Comenius, en el cual los alumnos y maestros visitantes han podido introducirse en el programa y comprobar por ellos mismos los resultados.


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lunes, 25 de agosto de 2014

Mensajes positivos para los niños

Siempre es importante que nosotros como padres y docentes sepamos cómo hacer que nuestros alumnos e hijos se sientan importantes y apoyados en todo momento. Por eso he elaborado esta lista de mensajes positivos que podemos usar siempre que queramos:



¡Buen trabajo!
¡Formidable!
Sé que puedes hacerlo
Estoy muy orgullosa de ti
¡Fantástico!
Me gusta cómo lo has hecho
Te quiero mucho ¡siempre!
Eres increíble
Qué idea tan ingeniosa
Qué buena imaginación tienes
Tú sí que vales
Cada día lo haces mejor
Eres muy bueno
¡Te ha quedado genial!
Eres especial
Muy bien
Te has esforzado mucho
Confío en ti
¡Magnífico!
Bravo, así se hace
Eres un campeón
Excelente progreso
Sé que puedes hacerlo
¡Mucho mejor!
Me he divertido mucho
Buen descubrimiento
Perfecto
Eres único
Eres el mejor
Cada día me sorprendes más
Me gusta estar contigo
(Sonreírle)
(Abrazarle)
¡Chócala!
¡Admirable!
Estupendo
¡Me encanta!
¡Qué bien lo haces!
Se nota que te gusta
¡Lo haces genial!

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Estereotipos en los medios

Desde que nuestros alumnos son bien pequeños, se les empieza a inculcar ciertos estereotipos que pueden ser nada beneficiosos para ellos.
Este cortometraje de 2005, Doll Face, es ideal para nuestras alumnas, que pueden estar presionadas por cumplir con los estereotipos femeninos que se muestran en los medios de comunicación.



Fuente: YouTube

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Respeto por los derechos de los demás

La tesis de grado del director Ting Chian Tey fue Bridge, este divertido corto animado en el que muestra la historia de cuatro simpáticos personajes que intentan cruzar el mismo tiempo encontrándose con el problema de que solo hay espacio para uno, y los personajes solo se preocupan de sus propias necesidades, olvidando la importancia de entender y respetar los derechos de los demás, cosa que nos pasa muy a menudo en las aulas, y que nos es muy difícil trabajar con nuestros alumnos.



Fuente: YouTube

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Frustración

Amistad

En el aula siempre intentamos que todos nuestros alumnos se lleven bien y establezcan lazos de amistad entre ellos. Para trabajar en el aula  incondicionalidad y lealtad en la amistad he encontrado este corto de Disney Pixar de 2009, La pobre cigüeña (Partly Cloudy).



Fuente: YouTube

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Frustración
Trabajo en equipo

Vuelta a la rutina II

Como padres, hay muchas cosas que podéis hacer en casa para ayudar a que vuestro hijo tenga un buen año escolar. 

Cuidados médicos: Id al médico para hacerse revisiones periódicas, además de llevar al niño al dentista al menos dos veces al año.

Dieta saludable y ejercicio: Los niños necesitan tener una dieta saludable además de hacer ejercicio a diario. ¡Pueden correr, saltar, jugar en el parque y bailar! 

Sueño reparador: Cada noche tu hijo necesita dormir las horas suficientes para reponerse. Eso le ayudará a estar listos para emprender un día completo de aprendizaje. Pregunta a tu pediatra cuántas horas de sueño necesita tu hijo cada noche. 

Llegad al cole a tiempo todos los días: Ayúdale a llegar a tiempo al cole todos los días. Procurad hacer los viajes familiares durante las vacaciones escolares y el verano. Si vuestro hijo va a faltar durante varios días al cole, debéis comunicarlo.

Deberes: Vuestro hijo necesita disponer de una rutina (hora fija y un lugar específico) para hacerlos deberes. Debéis elegir un lugar que sea tranquilo, y aseguraos de que tiene materiales escolares. Antes de cenar debéis pedirle que os enseñe los deberes terminados.

Televisión, videojuegos y ordenador: Debéis limitar el tiempo que pasa haciendo estas actividades. Buscad programas y juegos educativos. Ayudad a que entienda que nunca debe hablar con extraños en Internet. 

Hablad sobre el cole: Pedidle que os cuente cómo pasó el día en el cole, lo que ha aprendido y cómo se ha sentido. 

Lectura: Leed juntos todos los días. Podéis leer historias antes de iros a dormir. Debéis tener libros o revistas infantiles a disposición de vuestro hijo.

La biblioteca: Visitad la biblioteca y buscad juntos libros que le puedan gustar. 

Aprendizaje en casa: Ayudadle a aprender en casa realizando actividades, cantando, hablando y contando historias juntos. Visitad lugares educativos como los museos, el zoo o el parque.

Fuente: Raco Infantil

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Vuelta a la rutina

Llega septiembre y las guarderías, colegios e institutos abren sus puertas a un nuevo curso escolar. Se nos han acabado las vacaciones y nos toca volver a la aulas. La vuelta a la rutina comienza tanto para los alumnos como para docentes y familias.

Os quiero dar algunos consejos para que ayudéis a vuestros hijos a tener un buen principio de curso.

Vuestro hijo necesita:
Visitar al pediatra y al dentista con regularidad
Comer una dieta saludable
Hacer ejercicio a diario
Dormir las horas suficientes
Tener un lugar tranquilo para hacer la tarea.

Podéis ayudarle de esta manera:
Aseguraos de que llegue a tiempo a la escuela todos los días.
Limitad el tiempo que pasa frente a la televisión, los videojuegos y el ordenador.
Preguntadle cómo le fue el día en el cole
Leed a diario con vuestro hijo
Id regularmente a la biblioteca con su hijo.
Cantad y contad historias juntos.
Visitad los museos, el zoo y el parque

Fuente: Raco Infantil

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Primer ciclo de infantil

A veces los padres, sin darse cuenta, hacen que el niño crea que no lo quieren, porque le dedican mucho más tiempo o atención a otro hermano; ya sea porque es más pequeño, porque está enfermo, porque es más nervioso o por cualquier otra razón.
Un niño, para crecer sano mentalmente debe sentirse seguro del cariño de sus padres. Por eso, es importante que los padres no hagan diferencias en el cariño que dan a sus hijos.


Es importante que los padres se preocupen de la inteligencia del niño. Pero la inteligencia no lo es todo, también importan los sentimientos. Además, es útil saber que la inteligencia del niño no funcionará se hay en él sentimientos negativos como inseguridad, miedo, rabia...

Algunos niños no pueden aprender, a pesar de ser muy inteligentes. Esto se debe a que tienen problemas afectivos.

Anteriormente he señalado que hay que alimentar el cuerpo y la inteligencia del niño. No debemos olvidar que también hay que "alimentar sus sentimientos". ¿Cómo se alimentan los sentimientos del niño? Se alimentan cuando sus padres le expresan cariño y le enseñan a sentir y expresar cariño hacia otras personas.

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Asamblea por la educación pública de Rivas

El 1 de Septiembre la Asamblea por la Educación Pública en Rivas (@RIVASXLAPUBLICA) ha convocado una asamblea por la educación pública de Rivas. Tendrá lugar a las 19.00 en el salón de actos de la Casa de las Asociaciones.

¡Os esperamos allí!





Fuente: It's Teaching Time

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Frustración

miércoles, 20 de agosto de 2014

Frustración

Usando el corto de La oveja pelada. (Boundin) de Pixar (2003), que combina música y animación, y que bbtuvo una nominación al Oscar como mejor filme animado, podemos enseñar a nuestros alumnos la importancia de la fuerza interior como motor para enfrentar los problemas y superar la frustración.



Fuente: YouTube

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Trabajo en equipo
Intolerancia
Tocar un instrumento ayuda a tu mente

Trabajo en equipo

Podemos usar el corto La luna (The Moon) de Disney Pixar (2011), dirigido, escrito y animado por Enrico Casarosa, y nominado al Oscar como mejor cortometraje animado. 
Durante los seis minutos que dura el corto podemos trabajar el valor del trabajo en equipo con nuestros alumnos.



Fuente: YouTube

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Intolerancia
Tocar un instrumento ayuda a tu mente
El colegio del futuro

Intolerancia

Con el corto Pajaritos (For the birds) de Pixar (2000), ganador de un premio Oscar a mejor cortometraje animado en el año 2000, y cuya duración es de tres minutos, podemos trabajar un conflicto de intolerancia.
Intolerancia es la incapacidad de aceptar las opiniones o ideas de los demás que no coinciden con las propias.



Fuente: YouTube

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Día de los Abuelos